صرح الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني بوزارة التربية والتعليم، بأن قرار المجلس الأعلى للجامعات بمعادلة خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية يمثل خطوة محورية نحو دمج التعليم الفني في المسار الجامعي، مما يمكّن الطلاب من استكمال دراستهم الأكاديمية بشكل مباشر.
ممكن يعجبك: مخاوف أمريكية من رد إيران المحتمل على ضربات إسرائيلية.. هل نشهد كارثة بشرية؟
وأوضح بصيلة، خلال تصريحات له في برنامج “الستات ما يعرفوش يكدبوا” الذي يُعرض على شاشة “سي بي سي”، أن هناك عدة أنواع من المعادلة المتاحة حاليًا، فهناك المعادلة التقليدية لخريجي التعليم الفني الراغبين في دخول كليات الهندسة، بالإضافة إلى معادلات أخرى تتم بالتعاون مع نقابة المهندسين، كما توجد معادلة ثالثة تم اعتمادها مؤخرًا بتوجيه مباشر من دولة رئيس الوزراء.
من نفس التصنيف: اكتشاف أثري مذهل في الشرقية مع بيوت برجية جديدة.. تعرف على التفاصيل!
التعليم الفني لم يعد “دبلومًا” فقط.. بل مسار أكاديمي ومهني متكامل
أكد بصيلة أن الهدف الأساسي هو إتاحة الفرصة الكاملة لخريجي التعليم الفني ليكونوا فاعلين في سوق العمل المحلي والدولي، مشيرًا إلى أن التعليم الفني لم يعد مسارًا محدود الأفق، بل أصبح طريقًا موازٍ ومكافئ للتعليم العام.
كما أضاف أن الرئيس والحكومة يدعمان الطلاب لمنافسة إقليمية ودولية، ولفت إلى أن “اليوم نعيد الاعتبار للتعليم الفني في مصر، ونعمل على إلغاء الصورة النمطية التي طالما لازمته، فالطالب الفني اليوم أصبح مؤهلًا بلغات أجنبية، ومزودًا بمهارات تقنية حديثة، مما يجعله منافسًا حقيقيًا في أسواق العمل الدولية”.
ممكن يعجبك: أمريكا تحذر من مخاطر مغادرة مواطنيها لإيران ولا تستطيع ضمان سلامتهم