أعرب محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تقديره العميق لمعلمي مصر، مشيرًا إلى أن الفضل في تخريج أجيال من الطلاب الذين يحملون أمانة الوطن يعود إليهم، وأكد أن المسئولية الملقاة على عاتقهم كبيرة، لذا تسعى الوزارة لتقديم كافة سبل الدعم اللازمة لهم، وشدد على أن أي قرارات تتعلق بالعملية التعليمية لا تُتخذ إلا بمشاركة مديري المديريات والإدارات التعليمية ومديري المدارس والمعلمين.
ممكن يعجبك: عودة أولى رحلات حج الجمعيات الأهلية غدًا لتعزيز التضامن الاجتماعي
جاء ذلك خلال مشاركته اليوم في فعاليات برنامج “تدريب سفراء تطوير اللغة العربية” الذي تنظمه الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع منظمة اليونيسيف.
استمع الوزير، خلال ورشة التدريب، لآراء المعلمين حول المناهج الجديدة ومدى استفادتهم من ورشة العمل وأفضل طرق التدريس الفعالة للطلاب، حيث أشاد المعلمون بالمناهج الجديدة، مؤكدين أنها تركز على الأهداف التربوية وغرس القيم وحب الوطن والانتماء، كما أكدوا على أهمية مواصلة الخطة العلاجية للقراءة والكتابة للطلاب في المرحلة الابتدائية، وفي هذا الإطار أشار الوزير إلى المبادرة التي أُطلقت مع منظمة يونيسيف لمعالجة صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية.
في هذا السياق، أكد الوزير محمد عبداللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحديات صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرًا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ التحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية، وذلك لتحسين مهاراتهم الأساسية، وأكد الوزير التزام الوزارة بالشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحسين مستواه التعليمي.
شدد الوزير على أن المعلمين يتحملون مسئولية كبيرة في تطوير مهارات طلاب المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة، موضحًا أن تأسيس الطلاب بشكل منضبط يسهم في عودة الطلاب للمدارس، وانضباط حضورهم يتيح للمعلم استغلال الفرصة لتحسين هذه المهارات لدى الطلاب.
من نفس التصنيف: افتتاح مسجدين جديدين في جنوب سيناء بعد تطويرهما باستثمار 4.5 مليون جنيه
اقرأ أيضاً: